Ở vòng 1 WGC-Workday Championship, Morikawa khởi đầu không thực sự tích cực, khi thực hiện 70 gậy.

Collin Morikawa đăng quang WGC-Workday Championship

Bước vào vòng 2, Morikawa bắt đầu bứt phá khi đánh 64 gậy, vươn lên xếp nhì bảng với điểm -10. Anh đánh hơn một gậy so với Brooks Koepka.

Morikawa lên đỉnh bảng sau vòng 3, với tổng điểm gậy -15. Anh đánh 67 gậy vòng này, trong khi đối thủ chính Brooks Koepka đánh 70 gậy.

Ở vòng chung kết, Morikawa tiếp tục duy trì phong độ ổn định. Anh hoàn thành vòng đấu với 69 gậy, đạt tổng điểm -18.

Billy Horschel, Viktor Hovland và Brooks Koepka cùng xếp nhì với điểm -15.

Chức vô địch WGC-Workday Championship mang về cho Morikawa khoản tiền thưởng 1,82 triệu USD.

Đây cũng là danh hiệu PGA Tour thứ 4 trong sự nghiệp của Morikawa - người vừa bước sang tuổi 24 hôm 6/2 vừa qua.

Chiến thắng gần nhất của golfer người Mỹ là PGA Championship, tháng 8/2020.

Một trong những điểm nổi bật ở WGC-Workday Championship là nhiều VĐV mặc trang phục áo đỏ, quần đen để tôn vinh Tiger Woods - người đang điều trị sau tai nạn xe hơi.

Bản thân Morikawa cũng là một CĐV trung thành của Tiger Woods.

Cùng thời điểm tranh tài WGC-Workday Championship, golfer người Nam Phi, Branden Grace giành Puerto Rico Open - cũng thuộc PGA Tour.

PGA Tour tiếp tục ở Florida với hai sự kiện Arnold Palmer Invitational (chung kết 7/3) và The Players Championship (11-14/3) - giải đấu có quỹ thưởng 15 triệu USD.

Tiger Woods chuyển viện, cần 1 năm để trở lại

Tiger Woods vừa chuyển bệnh viện điều trị sau vụ tai nạn xe hơi, và các chuyên gia y tế nhận định anh cần 1 năm để trở lại sân golf.

Giới truyền thông Anh đưa tin, MU chia tay Ole Gunnar Solskjaer chỉ còn là vấn đề thời gian và Brendan Rodgers được chọn ngồi vào chiếc ghế nóng ở Old Trafford.

Brendan Rodgers và Fofana có khả năng cùng đến MU

Theo Eurosport, BLĐ MU cũng đã sớm đạt thỏa thuận với Rodgers về kế hoạch chuyển nhượng, nhằm xây dựng đội ngũ mới hướng đến tương lai lâu dài.

Ưu tiên của Rodgers là Wesley Fofana, trung vệ trẻ đầy tài năng của Leicester cũng như bóng đá Pháp.

Fofana chưa đá trận nào trong mùa giải 2021-22, sau pha gãy chân ở trận giao hữu với Villarreal cách nay 3 tháng. Dự kiến, anh chỉ có thể thi đấu trở lại trong nửa cuối mùa giải.

Mặc dù vậy, Rodgers vẫn muốn mang theo Fofana về Old. Ông xem cầu thủ 20 tuổi này là mắt xích quan trọng với hàng thủ MU kể từ mùa 2022-23, đối tác chính của Raphael Varane.

Hiện tại, Fofana cũng được Real Madrid liên hệ. Nhưng Rodgers có ưu thế hơn, khi chính ông đưa tài năng trẻ người Pháp về Leicester (từ Saint-Etienne) và nâng tầm đẳng cấp cho anh.

Gareth Southgate sắp gia hạn với tuyển Anh

Gareth Southgate nhiều khả năng tiếp tục ngồi trên chiếc ghế HLV trưởng đội tuyển Anh sau khi kết thúc World Cup 2022, khi các bên đàm phán gia hạn khá thuận lợi.

Gareth Southgate sắp gia hạn với đội tuyển Anh

Telegraph đưa tin, LĐBĐ Anh (FA) về sơ bộ đã soạn thảo xong hợp đồng mới và chỉ chờ Southgate gật đầu.

Hợp đồng mới kéo dài đến sau EURO 2024. Mark Bullingham, Giám đốc điều hành của FA, là một người luôn ngưỡng mộ Southgate và hy vọng nhà cầm quân 51 tuổi này sớm đặt bút ký vào hợp đồng mới.

Trong mùa hè vừa qua, Southgate giúp đội tuyển Anh lần đầu tiên trong lịch sử vào chung kết EURO, nơi họ thua Italy trên chấm luân lưu.

Trận chung kết thua Italy cũng tăng thêm hoài nghi về tương lai Southgate. Dù vậy, FA quyết tâm kéo dài hợp đồng với chiến lược gia đã nắm giữ Tam sư kể từ 2016.

Nếu các thỏa thuận được thông qua, Southgate dự kiến nhận mức lương gấp đôi hiện nay - 3 triệu bảng.

Conte muốn giải cứu Bale

HLV Antonio Conte vừa ngăn cản Chủ tịch Daniel Levy thực hiện thương vụ chuyển nhượng Eden Hazard, đồng thời bản thân ông cũng hướng về Madrid với mục tiêu khác: Gareth Bale.

Gareth Bale có khả năng trở lại Tottenham

Conte hiểu rất rõ Hazard khi hai người còn làm việc ở Chelsea. Vì thế, khi bản thân trở thành ngôi sao số 1 tại Tottenham, ông không muốn có sự xuất hiện của cầu thủ người Bỉ.

Nhà cầm quân người Italy muốn có Bale, cầu thủ hứa hẹn mang đến sự bùng nổ cho lối chơi mà ông triển khai nhờ tốc độ và kỹ thuật tốt, cũng như đá được cả hai cánh.

Bale luôn có tình yêu với Tottenham. Mùa trước, khi khoác áo Spurs theo hợp đồng cho mượn, cầu thủ người Xứ Wales ghi 16 bàn và có 3 pha kiến tạo.

Hành trình của Bale ở Real Madrid không suôn sẻ. Anh vừa gặp chấn thương, khi trở lại rất khó cạnh tranh với Vinicius và Rodrygo. Cầu thủ 32 tuổi này đang xem xét nghiêm túc việc trở thành một phần dự án của Conte.

Kim Ngọc

MU gia hạn De Gea, Man City ký lại Harry Kane

MU đàm phán gia hạn De Gea, Man City trở lại ký Harry Kane, Jorginho bị fan Chelsea đòi tước đá phạt đền là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 14/11.

Dưới đây là những chia sẻ của độc giả Nguyễn Ngọc Triêm (nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả).

Theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/6/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học thì  Hiệu trưởng trường trung học là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường.

Điều đó cho thấy vai trò rất lớn của Hiệu trưởng trong nhà trường, nhất là với việc giao quyền tự chủ như hiện nay thì Hiệu trưởng có quyền hạn rất lớn. Vì vậy một ngôi trường có hạnh phúc hay không có vai trò quyết định gần như tất cả của Hiệu trưởng nhà trường.

Tuy nhiên, nghịch lý hiện nay là việc bổ nhiệm Hiệu trưởng có nhiều vấn đề, nhất là việc Hiệu trưởng có “nhiệm kỳ suốt đời”, hầu như rất ít Hiệu trưởng bị kỷ luật dù làm tốt hay không tốt. Một Hiệu trưởng làm việc ì ạch, gây mất đoàn kết nội bộ… nhưng kỳ lạ là họ vẫn được tín nhiệm khi bổ nhiệm lại bởi cách lấy phiếu tín nhiệm cũng kỳ lạ không kém: Cơ quan cấp trên xuống tổ chức lấy phiếu tín nhiệm, mang về và sau đó cũng không công bố là người đó được bao nhiêu phiếu tín nhiệm. 

Gần 20 năm công tác trong ngành giáo dục với nhiều vị trí việc làm, tôi được tiếp xúc với nhiều Hiệu trưởng và cũng nghe được nhiều câu chuyện thật về họ. Từ nhận định chủ quan của tôi có thể chia Hiệu trưởng thành 3 nhóm.

Nhóm “Hiệu trưởng tài chính”: Là nhóm hầu như không quan tâm đến việc gì ngoài vấn đề tài chính.

Bởi họ tâm niệm sai phạm tài chính mới dẫn đến việc kỷ luật, mất chức (thứ họ lo sợ), chứ các sai phạm khác như chuyên môn thì không nặng nề, không lo lắng.

Vì vậy, ở trường của các Hiệu trưởng này thì giáo viên cơ bản không chịu nhiều áp lực về giảng dạy và các hoạt động ngoài chuyên môn. Bởi chính Hiệu trưởng không muốn làm gì để khỏi phải ảnh hưởng đến kinh phí của trường – hay chính là thu nhập của Hiệu trưởng vào cuối năm.

Một thầy Tổng phụ trách đội từng kể với tôi câu chuyện là: Kinh phí cho kế hoạch một hoạt động Đội của thầy đã Hiệu trưởng được duyệt, nhưng sau khi biết thầy xin thêm được kinh phí từ một nguồn khác thì Hiệu trưởng đã thu hồi lại với lý do "Nhiều quá… chi không hết". Chính vì vậy, ở các trường này chỉ có các hoạt động chuyên môn thuần túy mà không hề có các hoạt động ngoài giờ khác để kinh phí phải chi được giảm đến mức tối thiểu.

Nhóm “Hiệu trưởng phong trào”:Là nhóm Hiệu trưởng mang sở thích cá nhân áp lên các hoạt động của nhà trường.

Đặc trưng của nhóm này là cái gì thích thì hết sức làm dù không phục vụ cho công tác dạy và học và ngược lại.

Tôi từng chứng kiến một Hiệu trưởng rất thích văn nghệ, cho nên khi về trường đã đầu tư một dàn âm thanh hoành tráng chủ yếu để phục vụ hát hò, và cho đến khi Hiệu trưởng mới về thì lại dẹp sang bên để đầu tư một sân cầu lông hiện đại vì Hiệu trưởng này thích đánh cầu lông.

Dẫu biết “cán bộ nào phong trào ấy” hay “tân quan tân chính sách”, nhưng việc làm này ảnh hưởng không nhỏ đến nội bộ nhà trường vì thích văn nghệ chưa chắc thích cầu lông và ngược lại. Đồng thời thì thường giáo viên nào có cùng sở thích hoặc cố gắng có cùng sở thích với Hiệu trưởng lại được ưu ái, thiên vị. Mất đoàn kết nội bộ cũng thường do những vấn đề này. 

Nhóm “Hiệu trưởng hạnh phúc”:là nhóm Hiệu trưởng phần lớn được đề bạt, bổ nhiệm bằng chính năng lực và uy tín của họ.

Những Hiệu trưởng này được sự ủng hộ gần như tuyệt đối của đội ngũ bởi họ có góc nhìn xuất phát từ tâm tư, quyền lợi chính đáng của giáo viên. Họ luôn quan niệm “việc người làm tay, bánh người ăn miếng” nên tạo được sự đồng thuận cao trong nhà trường.

Khi còn làm Chủ tịch công đoàn một trường ở miền núi, Hiệu trưởng đã từng tâm sự với tôi: Xếp loại thi đua cuối năm em nên tính anh em mình nên đứng vị thứ ở giữa thôi, xếp anh em giáo viên và nhân viên nào tốt đứng ở hàng đầu để được khen thưởng mà khích lệ họ. Chính vì quan điểm đó mà hoạt động của nhà trường suốt nhiều năm luôn ổn định và phát triển về mọi thứ. 

Từ đó có thể thấy rằng chất lượng đội ngũ Hiệu trưởng có tác động cực kỳ quan trọng đối với việc xây dựng một trường học hạnh phúc. Tuy nhiên, hiện nay do cơ chế nên thay vì thi tuyển thì Hiệu trưởng được bổ nhiệm theo quy trình một cách máy móc cùng với chuyện quan hệ, hậu duệ… nên dẫn đến những hệ lụy khó lường cho giáo dục. Rõ ràng không thể một mình Hiệu trưởng sẽ đủ sức xây dựng được một ngôi trường hạnh phúc nhưng một Hiệu trưởng có tâm, có tầm thì sẽ định hướng, dẫn dắt, xây dựng được một ngôi trường mà cả giáo viên, phụ huynh, học sinh đều mong muốn.

Vì vậy, theo tôi cần có quy định thi tuyển Hiệu trưởng (với cả Phó hiệu trưởng) minh bạch, khoa học cùng một cơ chế đánh giá đủ mạnh để xếp loại và quyết định Hiệu trưởng có được tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của mình hay không thay vì năm nào Hiệu trưởng cũng “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” nhưng không biết đó là nhiệm vụ gì?

Nguyễn Ngọc Triêm(Quảng Nam)

34,1% học sinh giỏi vẫn xếp gần cuối huyện, làm sao trường có thể hạnh phúc?